課程資訊
課程名稱
近代法國社會文化史與史著選讀
Selected Readings in the Socio-Cultural History of Early Modern France 
開課學期
108-2 
授課對象
文學院  歷史學研究所  
授課教師
秦曼儀 
課號
Hist5066 
課程識別碼
123 U8870 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
博雅309 
備註
限學士班三年級以上
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082Hist5066_SRSCHF 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

法國史學界在二次世界大戰後很長的一段時間裡,其主力研究非攸關十九、二十世紀的當代史(Histoire Contemporaine),而是十六至十八世紀這段長達三百年的近代史(Histoire Moderne),尤其以社會文化史研究領域最具學術影響力,不論是在課題開發、跨學科對話和史學書寫的方法論反省咸貢獻卓越。本課程挑選研讀的史家為Roger Chartier。他的書籍社會史和閱讀文化史研究,尤其提供年鑑學派從社會經濟史轉向社會文化史所需的方法論反省。課程首先選讀《書籍的秩序》等書籍史和閱讀史研究論著。其次,透過On the Edge of the Cliff一書有關représentation、discourse、social practice、event等概念的闡釋,認識文化史研究向人類學、哲學、社會學的借鏡和反思。最後將以他晚近出版的The Author’s hand and The Printer’s Mind一書了解文化史家與全球史研究搭建的對話脈絡。 

課程目標
增進同學對於近代法國書籍史、閱讀史等社會文化史的歷史認識、學術討論脈絡以及英法文檔案文獻閱讀能力。 
課程要求
1. 具備英文和基礎法文閱讀能力。
2. 大學部三、四年級同學經授課老師同意之後可選修。
3. 每週於課程閱讀和解說文本後兩天(週五),須上傳一份文本的重點摘要。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
第一週課程介紹:書籍、閱讀與與年鑑史學
讀本:書籍史方法論的反省與實踐──馬爾坦和夏提埃對於書籍、閱讀及書寫文化史的研究
第二、三週 讀者在哪裡?與文本討論
讀本:“From texts to Manner. A Concept and Its Books : Civilité between Aritocratic Distinction and Popular Appropriation,” in The Cultural Uses of Print in Early Modern France.
第四、五週 從「書寫的實踐」視角想像閱讀史
參考閱讀:中文版,“Les Pratiques de l'écrit,” in Philippe Ariès et Georges Duby, dir., Histoire de la vie privée, tome 3: de la Renaissance aux Lumière
下週讀本:中文版,Communities of Readers
第六、七週 從庶民讀者到「讀者社群」概念相關文本討論
參考閱讀:“Reading Matter and ‘Popular’ Reading: From the Renaissance to the Seventeenth Century,” in Guglielmo Cavallo and Roger Chartier (eds), A History of Reading in the West.
下週閱讀:“From Court Festivity to City Spectators,” in Forms and Meanings. Texts, Performances, and Audiences from Bodex to Computer.
第八、九週 「世界如再現」:「再現」與「實踐」的概念關係和歷史研究
參考閱讀:中文版,Jonathan Dewald, “Roger Chartier and the Fate of Cultural History”
下週讀本:“The Powers and Limits of Representation,” in On the Edge of the Cliff
第十、十一週 從「再現」與「實踐」分析視角探討法國大革命的文化起源
參考讀本:The Cultrual Origin of the French Revolution
第十二、十三週 二十一世紀的書籍史研究
讀本:“Paraxtext and Preliminaries,” in The Author’s Hand and the Printer’s Mind
第十四、十五週 書籍史與全球史
讀本:“History and Social Science : A Return to Braudel,” in The Author’s Hand and the Printer’s Mind
參考閱讀:待補
 
參考書目
課堂提供。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時作業 
40% 
針對十二份文本閱讀,至少四篇提問評論。 
2. 
期末報告 
40% 
從課程主題擇相關論著或是課題作一研究報告。 
3. 
課程出席與討論 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
3/04  課程介紹:書籍、閱讀與與年鑑史學 
第2週
3/11  讀者在哪裡?與文本討論(一) 
第3週
3/18  讀者在哪裡?與文本討論(二) 
第4週
3/25  從「書寫的實踐」視角想像閱讀史(一) 
第5週
4/01  從「書寫的實踐」視角想像閱讀史(二) 
第6週
4/08  從庶民讀者到「讀者社群」概念相關文本討論 (一) 
第7週
4/15  從庶民讀者到「讀者社群」概念相關文本討論 (二) 
第8週
4/22  「世界如再現」:「再現」與「實踐」的概念關係和歷史研究(一) 
第9週
4/29  「世界如再現」:「再現」與「實踐」的概念關係和歷史研究(二) 
第10週
5/06  「再現」與「實踐」分析視角探討法國大革命的文化起源參考(ㄧ) 
第11週
5/13  「再現」與「實踐」分析視角探討法國大革命的文化起源參考(二) 
第12週
5/20  再思《書籍的秩序》(一) 
第13週
5/27  再思《書籍的秩序》(二) 
第14週
6/03  全球史與書籍史研究(一) 
第15週
6/10  全球史與書籍史研究(二) 
第16週
6/17  綜合討論與期末報告 
第17週
6/24  綜合討論與期末報告